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听杨卫平老师讲座的感想



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听杨卫平老师讲座的感想 2019年3月7日下午,龙门讲坛再次开讲,本次请来的专家是郑州本地名师——十九中杨卫平老师。之前就听许多同事说,在近几年的各种培训会中听过杨老师的讲座,特别喜欢杨老师。这次学校能把杨老师请来,与我们零距离沟通,也是我们的一种幸运。 提前就接到学校通知,杨老师讲座的题目是“快乐老班,五招练成”??吹秸飧鎏饽坎唤氲阶约?,作为一个常年在九年级的化学老师,虽然工作多年,但是只当过不足一年的班主任,这方面的工作经验和能力非常欠缺。听到“班主任”这个名字想到的是来自学生、家长、学校的繁杂琐碎的事务,畏难情绪瞬间占领大脑。 九年级的学生刚接触化学就要面临中招考试,所以化学课程的时间是相当紧张的,平时与学生情感方面的沟通机会确实不多,然而近些年的孩子心理出现心理问题的越来越多,也让我认识到学生管理和沟通的重要性。 因为是周四下午,又逢实验训练,我的课程比较多,只有在没课时去听了一会儿。很遗憾没能听到杨老师讲座的开头和结尾。虽然只听了讲座中间的一段,杨老师妙语连珠,精彩纷呈。 杨老师的工作经历丰富,从农村到城市,从小学到初中。在教语文和当班主任的同时注重“从积极的角度看发展”,尤其是差生的转化,可能有些孩子真的学习基础不好、习惯不好,但是要培养他们会感恩和社会责任感。班主任也要在琐碎的事务中反思自己“过好每一天”、“每一天是否与学生发生有趣的故事”。老师与学生也是可以相互成就的。 杨老师引用思想家卢梭说过的一句话,世上最没用的三种教育方法就是:讲道理、发脾气、刻意感动。这三种方法恰恰是当下许多家长和教师最热衷运用的。她更注重教育的“契机”,认为校园处处有契机。有一次,杨老师看到校园里周恩来总理的名言“为中华崛起而读书”于是想到自己班里有个差生也姓周,于是把他叫过来,以此来激励他,并定个小目标建立自信,重复去做。逐步的去改变一个孩子的行为习惯,进而改变学习习惯,最终实现改变了这个孩子的人生。我认为做老师最大的成功就是能改变一个人的人生。 “听君一席话,胜读三年书”,杨老师的观点新颖、做法接地气,给我很大的启发?;岷蟮募柑炖?,每当我与同时其他同事闲聊时,总是在回味和探讨杨老师讲的内容,甚至发现有的老师已经开始思考、模仿和实践她的做法。相信未来我们每一个龙门人都像杨卫平老师一样优秀,我们的学生也能像我们希望的那样懂得感恩,有强烈的社会责任感。


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